2月29日上午，我校在主楼C座3层会议室召开新学期本科教学工作会议，部署2024年本科教学重点工作及2023-2024学年春季学期初教学工作安排。副校长井立强，各教学单位主管教学工作副院长、教务处、创业教育学院相关人员参加会议，会议由教务处处长吴华洋主持。

会上，井立强从人才培养定位、培养特色和培养原则等方面提出了学校本科人才培养的总体思路。他强调，学校的本科人才培养要突出“厚基础、重交叉、强实践、求创新”，要培养有基础、有素质、有潜力、有担当的“四有”社会主义建设者和接班人。学校的本科人才培养要以“涉俄学科专业建设、思政课建设、创新创业教育”为主体，以培育名师名人、加强课程思政、打造精品课程及促进信息化技术与教育教学深度融合为辅助，强化学校的本科人才培养特色。

井立强还提出了“三强化、三加强”的本科人才培养工作原则：要强化以审核评估为抓手，积极主动做好整改；强化监督人才培养质量评估与保障机制，深化学科专业常态化评估与优化机制；强化人才培养模式创新，深入推进学科专业交叉融合，打造特色专业，深入推进拔尖卓越人才培养实验班人才培养模式探索与改革实践；加强学校相关职能部门联动，做好整体规划与工作部署，调动二级学院积极主动性；加强人才培养队伍建设，发挥学校督学和学院督导、教指委委员、教学院长、系主任和教研室主任的积极作用；加强有组织的教学团队建设，有力打造高水平教学名师和教学成果奖。期间，他对2024年度本科教学重点工作也做了详细解读与部署。

吴华洋介绍了本学期本科教学工作的总体安排。他从办学定位、专业优化调整和人才培养模式改革角度出发，提出了几点工作要求，希望各学院领导班子紧抓重点，提高专业改革的积极性,注重跨学科专业的建设,加快探索传统与信息化相结合的教学模式。

创业教育学院院长孙连刚对2024年学校创新创业教育 “四个融合与一个保障”等15项重点工作任务进行了阐述。

据悉，学校将全面梳理和谋划今后一个阶段本科教育教学工作，广泛征求意见，形成《黑龙江大学本科人才培养质量提升行动方案》，为学校的本科教学工作高质量发展提供行动指南。（摄影：葛佳勒）